Métodos Anticonceptivos

Actualmente la sexualidad es un tema que se habla abiertamente, sin tapujos y cada vez a más temprana edad en muchos casos. ¿Por qué ocurre? Muy simple, en nuestros días podemos ver una juventud mucho mas liberal, expuesta a nuevas sensaciones, lo que los lleva a tener una vida sexual activa, que en muchos casos se inicia precozmente produciendo en varias oportunidades embarazos no deseados a una corta edad.
Son los métodos anticonceptivos el medio utilizado para prevenir estas indeseables situaciones, ya sea en jóvenes o adultos, quienes a veces no desean tener hijos y presentan un cierto grado de responsabilidad con respecto a éste tema. Estos métodos se presentan de distintas formas, ya sea en medicamentos, dispositivos, etc. Algunos son creados para ser utilizados por la mujer y otros para el hombre.
A lo largo de los años se han visto y utilizado una amplia gama de métodos anticonceptivos, muchos de ellos ya obsoletos, ya sea por su inseguridad o porque actualmente existe mucha mas modernidad en ellos. A pasar de la modernidad existente aun en ellos no hay confiabilidad total, ya que ninguno de estos proporciona 100% efectividad y seguridad de que no se produzca la fecundación.

He aquí algunos de los métodos más utilizados para reducir el riesgo de ocurra un embarazo al momento de mantener relaciones sexuales:

Preservativos: Existen para hombres y para mujeres.
Dentro de ésta categoría se encuentra; el condón que es utilizado por hombres. Éste consiste en una envoltura alrededor del pene erecto que proporciona una ligera tensión y, en algunos casos, posee espermicida. Existen también preservativos femeninos, los cuales consisten en una bolsa que reviste la vagina y cubre, a su vez, los genitales externos. Los preservativos masculinos y femeninos cumplen doble función; disminuir el riego de embarazo y prevenir el contagio de enfermedades de transmisión sexual.
Píldoras anticonceptivas: Son exclusivamente para mujeres y consisten en pastillas que se consumen por vía oral todos los días del mes a partir del primer día del ciclo menstrual con la finalidad de poder alterar el ciclo y así imposibilitar la ovulación e impedir la fecundación. Esta debe ser recetada por el medico, ya que cada mujer tiene distintas características. La píldora anticonceptiva si es ingerida adecuadamente y todos los días sin olvido es eficaz en un 99%.
Anillo vaginal: Este método anticonceptivo es utilizado únicamente por mujeres y siempre con receta médica. El producto se introduce en la vagina por la misma mujer y debe estar en ella 3 semanas en las cuales el anillo va liberando pequeñas dosis de hormonas, en la cuarta se retira para que pueda realizarse la menstruación en forma normal. El anillo vaginal es uno de los métodos anticonceptivos más confiables hoy en día, ya que su eficacia de que no se produzca el embarazo es de un 99,7%, pero no evita contagios de enfermedades de transmisión sexual.

Existen variados métodos, aparte de los ya mencionados, pero ¿existe alguno realmente 100% efectivo?, la verdad es que ningún método garantiza una total efectividad para que no se produzca la fecundación, pero sí hay unos más eficaces que otros como por ejemplo el método recientemente mencionado, el anillo vaginal que otorga casi un 100% de confiabilidad.
Hay mujeres a quienes les es más fácil y efectivo simplemente guiarse por los días fértiles e infértiles de su ciclo menstrual, el cual tambien presenta un grado alto de confiabilidad.


Valeska Arancibia B.

“El problema actual de la educación”.

En la actualidad, los alumnos adquieren el conocimiento por medio de las diferentes materias que el profesor les enseña y así estos reciben la educación que necesitan, pero no los beneficia en absoluto, porque, el docente es quien tiene el saber y por lo tanto ocupa un lugar privilegiado al interior de la sala de clases, siendo éste la “autoridad” y los alumnos son simples aprendices que le deben respeto y obediencia y que jamás se igualarán a él porque existen marcadas diferencias. Pero esta forma de hacer educación, sin lugar a duda, no es la más adecuada, ya que, deja al alumno en un segundo lugar y lo perjudica en su aprendizaje y su desarrollo como persona.
Por esta razón, es necesario que se generen cambios positivos en la educación que beneficien de manera significativa al alumno siendo este el protagonista principal de su aprendizaje y así de esta manera permitir su autoconocimento, autonomía, independencia y autorrealización.
Debido a la situación planteada anteriormente, en Colombia se desarrolló un nuevo proyecto educativo que puso en marcha el modelo de Escuela Nueva con el propósito de entregar una educación de calidad a niños y adolescentes de sectores más pobres del país y así disminuir los altos niveles de repitencia y deserción escolar. Para ello, este país adopto una nueva metodología de enseñanza, basada en las teorías de John Dewey –filósofo y educador norteamericano del siglo XX- él cual interpreta el aprendizaje como: un “Aprender Haciendo” centrado en los intereses de los alumnos y no en los contenidos como es en la educación tradicional, además, toma en cuenta las experiencias de la vida cotidiana de los escolares, integrando y vinculando tanto a padres y comunidad en la educación de sus hijos ,de esta manera, el aprendizaje pasa hacer activo, participativo y cooperativo, porque la escuela debe ser formadora de valores y debe preparar al alumno para la vida en sociedad y no para el futuro.
Con este modelo de Escuela Nueva se logra modificar completamente el modelo frontal centrado en el profesor y ahora la educación estará centrada en el alumno que es lo más importante.
Por lo tanto, Colombia es un gran ejemplo a seguir, por que, a pesar de ser un país de escasos recursos y donde abunda la pobreza, si esta comprometido con la educación de niños y adolescentes.
Entonces, esta interrogante necesita urgente una respuesta.

¿Por qué no se entrega educación de calidad a los alumnos?

Para que esperar más

Aún hay tiempo….

Evelyn Muñoz M.

Trastornos alimenticios en la adolescencia

¿Cómo puede verse afectada la conducta de los adolescentes con los cambios físicos y psíquicos que experimentan producto del periodo de transición de la niñez a la edad adulta?
¿Qué consecuencias puede traerles a éstos el manejar con dificultad demasiados cambios a la vez? ¿Qué tan graves pueden llegar a ser éstas consecuencias para el bienestar físico y mental de los jóvenes? ¿En qué medida puede verse afectada la alimentación de éstos producto de todos los cambios experimentados? y ¿Cuáles son los trastornos alimenticios más frecuentes que se dan entre ellos?

Sin lugar a dudas la adolescencia es una etapa marcada por muchos cambios físicos y psíquicos que experimenta todo individuo; y en la que se le ofrece a éste oportunidades para el crecimiento, no sólo en las dimensiones físicas sino también en la competencia cognoscitiva y social, la autoestima, la autonomía y la intimidad. No obstante, este periodo también supone grandes riesgos; puesto que algunos jóvenes tienen dificultades para manejar demasiados cambios a la vez y pueden necesitar ayuda para superar los peligros a lo largo del camino. Los adolescentes se ven enfrentados constantemente a diversos peligros, que de alguna u otra forma afectan su salud física y mental, y que impiden su desarrollo pleno. Entre los tantos peligros que enfrentan los jóvenes en la actualidad encontramos los denominados trastornos alimenticios.

El término “trastornos alimentarios” se refiere en general a trastornos psicológicos que comportan graves anormalidades en el comportamiento de la ingesta; es decir, la base y fundamento de dichos trastornos se halla en la alteración psicológica. Entre ellos, los más conocidos son la anorexia y bulimia nerviosas.
Son trastornos graves que afectan a las mujeres mucho más que a los hombres, preferentemente se presentan en mujeres muy jóvenes, son muchísimo más frecuentes en sociedades desarrolladas donde hay sobreabundancia de comida y en las que la cultura que predomina enfatiza la delgadez. Dichos trastornos suelen asociarse con psicopatología grave e interfieren en el funcionamiento normal de la vida social, de trabajo y de estudio (Rosen, 1990).
La anorexia y bulimia nerviosas son trastornos alimenticios que involucran patrones anormales de consumo de alimentos. La anorexia nerviosa se caracteriza porque la persona que la padece presenta un peso inferior al que sería de esperar por su edad, sexo y altura. El peso se pierde por ayunos o reducción extremada de la comida, pero casi el 50% de las personas que lo padecen usan también el vómito autoinducido, el abuso de laxantes y/o diuréticos y el ejercicio extenuante para perder peso (Fairburn y Garner 1986). Las anoréxicas tienen una imagen corporal distorsionada; aunque están constantemente a dieta y casi no comen nada, piensan que están demasiado gordas. Esta enfermedad supone una amenaza potencial para la vida.
En la bulimia nerviosa una persona consume grandes cantidades de comida en un tiempo corto y luego trata de deshacerse del elevado consumo de calorías induciéndose al vómito, mediante una dieta estricta o ayuno, practicando un ejercicio excesivo, tomando laxantes o diuréticos para purgar el cuerpo. Las personas con bulimia están obsesionadas con su peso y su forma. Las abruma la vergüenza, el desprecio hacia sí mismas y la depresión por sus hábitos alimenticios. Aunque la anorexia nerviosa es un trastorno más grave que puede producir la muerte, tanto ella como la bulimia causan graves alteraciones y déficits en el organismo.

Paola Zúñiga M.

Consumo de alcohol durante el embarazo.

El embarazo es, para algunas mujeres, lo más maravilloso que les puede ocurrir en la vida. Es sentirse con una responsabilidad y a la vez una felicidad plena. Pero ¿qué ocurre con esas mujeres que, al contrario de lo que podríamos pensar, no están conectadas con su pequeño bebe que llevan dentro y no le dan importancia al embarazo?
Existe una serie de factores que afecta negativamente el desarrollo y crecimiento prenatal y postnatal del pequeño: consumo excesivo de café, drogas, determinados medicamentos, problemas de nutrición, alcohol, fumar, entre otros. En esta ocasión se tratará el consumo de alcohol.
El beber alcohol durante el embarazo puede tener consecuencias tanto físicas como mentales. Cuando una mujer embarazada ingiere alcohol, éste pasa velozmente atravesando la placenta hasta el feto. Se tiende a pensar que sólo el beber mucho trae problemas en el feto, pero el consumir poco alcohol también lo daña. Por lo mismo se recomienda abstenerse de tomarlo durante el embarazo y lactancia.
Al consumir alcohol estando embarazada se puede ver perturbado el funcionamiento neurológico y conductual, esto afecta la relación social entre la madre y el hijo, que es algo primordial para el desarrollo emocional del bebe.
Otro efecto del consumo de alcohol es el Síndrome de Alcoholismo Fetal (SAF), que es una combinación de anormalidades mentales y motoras, del mismo modo produce malformaciones faciales y corporales, se puede incluir irregularidades en las ondas cerebrales y perturbaciones del sueño, procesamiento lento de la información, irritabilidad, hiperactividad, problemas de aprendizaje y crecimiento retardado. Ciertos problemas del SAF desaparecen poco después de haber nacido el bebe, pero otros como el retraso, la hiperactividad y los problemas conductuales y de aprendizaje, tienden a permanecer. Los bebes SAF son especialmente pequeños al nacer y suelen no desarrollarse por completo a medida que van creciendo. Sus facciones son características, como ojos pequeños, labio superior delgado y piel lisa en lugar del surco normal entre la nariz y el labio superior. También es posible que algunos órganos no se formen correctamente, de manera especial el corazón. Muchos de estos bebes tiene cerebro pequeño y de forma anormal y gran cantidad de ellos posee algún grado de incapacidad mental.
Por cada niño que tenga SAF, se cuentan otros diez que nacen con Efectos de alcoholismo fetal; aunque es menos grave, sus efectos pueden ser retraso mental, retraso del crecimiento intrauterino y anormalidades congénitas menores.
A veces puede ocurrir que una mujer consuma alcohol sin saber aún que está embarazada, en ese caso y procurando que el consumo haya sido menor, es poco probable que tenga efectos perjudiciales para el bebe, pero cabe mencionar que el cerebro y otros órganos del feto empiezan a desarrollarse alrededor de la tercera semana de embarazo.

Es sorprendente darse cuenta el daño que le puede causar a un niño una madre siendo tan irresponsable, una madre que debería protegerlo, procurar no originarle ningún deterioro y hacerlo sentir seguro en todo momento, ya que se trata de un ser incapaz de defenderse, que posee una inocencia única y depende completamente de otros para poder vivir.

Isabel Rivera M.